Setelah para guru memahami pendekatan-pendekatan dalam program pengajaran bahasa, selanjutnya guru menentukan metode-metode apa yang akan diterapkannya dalam proses pembelajaran. Metode adalah rencana penyajian bahan secara menyeluruh dengan urutan yang sistematis berdasarkan pendekatan atau approach tertentu dalam Tatat Hartati dkk. (2006). Sedangkan Tarigan dkk. (2006) perbedaan pandangan mengenai teori belajar juga mewarnai perbedaan metode. Teori...
Read more »

Karakteristik Sastra Untuk Anak-Anak Sastra anak adalah sastra yang menglisahkan dunia anak (fantasi-bermain) dan bersifat “ ke-masakini-an”. Sastra anak mempunyai sejumlah ciri. Menurut Farris (1993) dan Akhadiah (1994), ciri-ciri sastra anak meliputi 1. isi/tema dekat dengan kehidupan anak, 2. kesederhanaan penggunaan bentuk bahasa, dan 3. tema sesuai dengan tingkat pengembangan psikologi sarumpaet (1976) mengidentifikasi tiga ciri pembeda antara bacaan...
Read more »

Internet khususnya video tidak hanya digunakan sekedar media senang-senang, tetapi perlu dimanfaatkan sebagai sarana pendidikan yang jauh lebih bermanfaat Hal itu dikatakan Koordinator Kemitraan dan Promosi Pengunaan Media di Indonesia, Nova Ruth. “Karena itu, perlu menyadarkan masyarakat akan manfaat internet tersebut sebagai sarana pendidikan,” katanya pada workshop yang bertajuk “Engage Media Video Online Distribuion” di Bandung,...
Read more »

GURU adalah pekerjaan yang sangat mulia. Setiap anak mempunyai berbagai macam karakter dan watak yang berbeda. Ini adalah tantangan tersendiri  sebagian guru yang ada. Sedikit tips buat orang tua untuk mendidik anaknya. Pertama adalah harus pintar melihat kemauan anaknya. Kedua memahami apa hobi dan kegemaran dari anak mereka. Terakhir harus lembut dan penuh kasih sayang dalam mendidik anak. kiat...
Read more »